La diversificación curricular
Es un proceso dinámico, reflexivo y de construcción participativa de una propuesta curricular con pertinencia cultural y lingüística, a partir de la problemática local, demandas de las madres y padres familia, necesidades e intereses de los estudiantes, de las expresiones culturales y demás características locales; así como del Diseño Curricular Nacional y de las políticas educativas regionales, nacionales y globales.
Es necesario e importante que la diversificación curricular se realice con información real y objetiva, proporcionada y recopilada con la misma comunidad; para garantizar pertinencia, respaldo y la vigilancia social, así como su participación en el accionar pedagógico del docente y la construcción de los aprendizajes de sus hijas e hijos.
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